«Принято»
Протокол заседания №1
от « 30 » августа 2024 г.
Педагогического совета
МКОУ ООШ № 23

«Утверждаю»
Директор МКОУ ООШ № 23
________________________
Мазюта М.А.
Приказ № 64
от « 30 » августа 2024 г.

«Согласовано»
Протокол заседания
Управляющего совета
МКОУ ООШ № 23
Протокол заседания №1
от « 29 » августа 2024 г.

Положение
о внутришкольном контроле
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение о внутришкольном контроле в МКОУ
ООШ № 23 (далее –Положение) устанавливает нормативное регулирование
деятельности директора, заместителя директора (далее администрация)
Муниципального казенного общеобразовательного учреждения основной
общеобразовательной школы № 23 имени Героя Советского Союза
К.Ф.Ковалева муниципального образования Абинский район (далее –
Школы) в части осуществления контрольной деятельности и определяет
принципы взаимодействия с педагогическими работниками и другими
сотрудниками Школы (далее – работниками школы).
1.2. Внутришкольный контроль (далее – ВШК) – это часть управленческой
деятельности администрации Школы (в пределах определенной
компетенции) по изучению соответствия основных результатов
деятельности работников Школы
законодательству Российской
Федерации и иным нормативным правовым актам в сфере образования,
включая приказы и распоряжения по Школе, решения педагогических
советов.
1.3. Администрация Школы, осуществляя контрольную деятельность,
руководствуются:
Конституцией Российской Федерации;
Законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 года N273-ФЗ "Об
образовании в Российской Федерации";
Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
31.05.2021г. № 286 «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования»;
Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от

31.05.2021 г. № 287 «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования);
Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023
года № 372 «Об утверждении федеральной образовательной программы
начального общего образования»;
Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023
№ 370 «Об утверждении Федеральной образовательной программы
основного общего образования;
Постановление Правительства Российской Федерации от 30.04.2024 № 556
"Об утверждении перечня мероприятий по оценке качества образования и
Правил проведения мероприятий по оценке качества образования";
Федеральным законом от 08.08.2001 года № 134-ФЗ «О защите прав
юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при проведении
государственного контроля (надзора)»,
Законом Российской Федерации от 06.10.2003 года № 131 «Об общих
принципах организации местного самоуправления в РФ», постановлением
Правительства Российской Федерации от 20.02.2007 года № 116 «Об
утверждении Правил осуществления контроля и надзора в сфере
образования», письмом Федеральной службы по надзору в сфере
образования и науки от 04.06.2008 года № 01-251/09-01 «Методические
рекомендации по проведению органами исполнительной власти субъектов
Российской Федерации, осуществляющими функции по надзору и
контролю в сфере образования, выездных (инспекционных) проверок
соблюдения законодательства Российской Федерации в области
образования, а также организации контроля за исполнением предписаний
об устранении нарушений», письмом Федеральной службы по надзору в
сфере образования и науки от 04.07.2008 года № 01-298/09-01
«Методические рекомендации по проведению камеральных проверок
органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации,
осуществляющими функции по надзору и контролю в сфере образования»,
писем Министерства образования Российской Федерации от 10.09.1999
года № 22-06-874 «Об обеспечении инспекционно- контрольной
деятельности» и от 07.02.2001 года № 22-06-147 «О содержании и правовом
обеспечении должностного контроля руководителей образовательных
учреждений», проектом Концепции общероссийской системы оценки
качества образования на
2014-2016 годы, нормативными актами
Министерства образования, уставом и локальными актами Школы и
настоящим Положением.
1.3. ВШК – система оценки деятельности школы по всем направлениям,
основанная на мониторинге соблюдения школой действующего
законодательства, регулирующего ее функционирование.
2. Цели, задачи и принципы ВШК
2.1. Главной целью ВШК является создание условий для эффективного
функционирования школы, обеспечения ее конкурентоспособности на
рынке образовательных услуг.
2.2. Задачи ВШК:
• определение факторов, которые способствуют оптимизации

структуры управления школы;
• установление направлений для непрерывного профессионального
развития кадров школы;
• своевременное выявление и анализ рисков деятельности с целью
их устранения или минимизации;
• определение направлений развития и модернизации деятельности
школы.
2.3. Работники МКОУ ООШ № 2 3 в процессе реализации ВШК
должны придерживаться следующих принципов:
• планомерности;
• обоснованности;
• полноты контрольно-оценочной информации;
• открытости;
• результативности;
• непрерывности.
3. Направления и виды ВШК
3.1. Направления ВШК:
• соблюдение действующего законодательства РФ;
• соблюдение устава, локальных нормативных и распорядительных
актов школы;
• эффективность образовательной деятельности, в том числе
дополнительных образовательных услуг;
• качество и достаточность материально-технического обеспечения
школы.
3.2. ВШК может быть плановым и оперативным. Оба вида ВШК могут
включать в разном сочетании комплексный, фронтальный и тематический
контроль.
3.2.1. Комплексный контроль – всестороннее изучение и анализ нескольких
связанных сфер деятельности школы.
3.2.2. Фронтальный контроль – всестороннее изучение и анализ коллектива,
группы или одного учителя по двум или более направлениям деятельности.
3.2.3. Тематический контроль – глубокое изучение какого-либоконкретного
вопроса, проблемы или одного направления деятельности в работе
коллектива школы, группы работников или одного работника.
3.3. При всех видах ВШК могут использоваться в разном сочетании
следующие формы контроля:
• классно-обобщающий;
• тематически-обобщающий;
• предметно-обобщающий;
• обзорный;
• персональный.
4. Методы ВШК
4.1. При любом направлении, виде и форме ВШК могут применяться в
различном сочетании следующие методы контроля:
4.1.1. экспертиза документов, в том числе:
• локальных нормативных актов МКОУ ООШ № 23;

методической документации педагогических работников;
• учебной документации обучающихся;
• журнала успеваемости;
• журнала внеурочной деятельности/факультативов;
• дневников обучающихся;
4.1.2. посещение/просмотр видеозаписи учебных занятий и мероприятий, в
том числе:
• уроков;
• курсов
внеурочной
деятельности
и
других внеурочных
мероприятий;
• занятий по программам дополнительного образования;
4.1.3. изучение мнений обучающихся и их родителей (законных
представителей), работников:
• индивидуальные беседы;
• анкетирование;
• опросы;
4.1.4. диагностики/контрольные срезы, в том числе:
• административные контрольные письменные работы;
• онлайн-тесты.
•

5. Порядок проведения ВШК
5.1. ВШК в школе осуществляется в соответствии с Положением и планом
ВШК, который утверждается директором.
5.2. ВШК может проводиться внепланово на основании обращений
участников образовательных отношений.
5.3. ВШК реализации образовательных программ проводится в
соответствии с внутренней системой оценки качества образования,
определяемой локальными нормативными актами МКОУ ООШ № 23.
5.4. ВШК материально-технического обеспечения МКОУ ООШ № 23
проводится в объеме, необходимом для подготовки отчета о
самообследовании.
5.5. Ответственные за мероприятия ВШК указываются в плане ВШК.
5.6. При проведении планового контроля не требуется дополнительно
предупреждать работника, чья работа стала объектомконтроля, если в плане
ВШК указаны сроки контроля.
5.7. Результаты ВШК оформляют в виде итогового документа: справки,
аналитического доклада, докладной записки.
5.8. По итогам проведения мероприятий ВШК организуется обсуждение
итоговых документов ВШК с участием директора с целью принятия
решений о следующем:
• проведении повторного контроля с привлечением специалистовэкспертов;
• поощрении работников;
• привлечении к дисциплинарной ответственности должностных
лиц;
• иных
решениях в пределах компетенции образовательной
организации.

6. Связь ВШК, ВСОКО и самообследования
6.1. Внутришкольный контроль осуществляется с использованием
информации ВСОКО.
6.2. Должностные лица одновременно могут выступать и субъектами
ВСОКО, и субъектами ВШК.
6.3. Информация по итогам оценки содержания, условий реализации и
результатов освоения обучающимися образовательных программ
используется как материалы для использования при проведении ВШК.
6.4. Субъекты ВШК организуют подготовку отчета о самообследовании и
обеспечивают его соответствие федеральным требованиям.
7. Документационное сопровождение ВШК
7.1. Документационное сопровождение ВШК включает следующие
организационно-распорядительные документы:
• распорядительный акт об утверждении плана ВШК;
• план-задание на проведение оперативного контроля;
• итоговый документ по окончании проведения одного или
нескольких мероприятий ВШК.
7.2. Документация хранится в школе в соответствии с номенклатурой дел.